FISICA II

Irresponsabilidad  ambiental en el uso del agua por parte de la

comunidad estudiantil del Plantel “Sor Juana Inés de la Cruz” de la UAEMex

El agua es el elemento más abundante e importante en nuestro planeta. Es un elemento   vital, pues todos los seres vivos dependen de este. La mayor parte de la Tierra está compuesta de agua pero solo aproximadamente poco más del 3% es agua dulce y por desgracia gran parte se concentra en los polos en forma de hielo. De ese pequeño porcentaje solo poco menos del 1%  puede ser usado por el hombre.

Este proyecto va dirigido a la comunidad estudiantil del Plantel “Sor Juana Inés de la Cruz” de la Universidad Autónoma del Estado de México, en el cual actualmente la problemática del agua ha aumentado notablemente,  esto se debe a el crecimiento de la matrícula de alumnos quienes a su vez no tienen una una conciencia adecuada sobre su uso y la importancia de preservar este recurso.

El desperdicio de agua por actividades manuales o por la falta de concientización de toda la comunidad estudiantil es parte fundamental para poder mantener los niveles del vital líquido para el suministro de todas las actividades que se desarrollan en la institución. Es esta la razón la cual nos motivó a realizar el tema de la falta de agua causada por la irresponsabilidad de los alumnos y/o docentes, ya que, es un recurso que utilizamos diariamente y en la normal no lo sabemos aprovechar, entonces queremos invitar a tomar conciencia de lo importante que es el agua en nuestra vida diaria y de la perjudicación que se nos presenta por no darle un buen uso. Se determino el tema debido a que es una problemática social muy alarmante para toda la comunidad del Plantel “Sor Juana Inés De La Cruz” de la UAEM . El objetivo de nuestro proyecto es disminuir el desperdicio de agua ya que este recurso es importante y la comunidad estudiantil deben estar conscientes de la importancia y cuidado que conlleva dicho recurso.

Desde que Arquímedes inventó su tornillo para trasladar el agua cuesta arriba y los romanos construyeron sus acueductos, la humanidad ha intentado manipular el recurso más preciado de la tierra mediante el uso de la tecnología. Muchos han soñado con hacer que los desiertos florezcan. Este principio afirma que todo cuerpo sumergido en un fluido experimenta un empuje vertical y hacia arriba igual al peso de fluido desalojado.

Los materiales que utilizamos fueron:

• Computadora.                        
• Cartulinas                      
• Cuaderno.  Colores.                                 
• Google Drive 
• Aplicación “Canva”.              
• Cinta                            

La explicación a este principio de Arquímedes consta de dos partes:

1. El estudio de las fuerzas sobre una porción de fluido en equilibrio con el resto del fluido.
2. La sustitución de dicha porción de fluido por un cuerpo sólido de la misma forma y dimensiones.
3. El ciclo del uso del agua en cualquier actividad se puede caracterizar mediante cinco parámetros.
4. El uso bruto del agua se refiere a la cantidad de agua total que se usa para llevar a cabo una actividad, tal como usar el sanitario frecuentemente, lavar una carga de ropa o cultivar alguna cosecha.
5. El influjo, la cantidad de agua "nueva" que se toma para la operación bajo consideración.
6. La recirculación, la cantidad de agua usada previamente en la actividad. De la misma manera.
7. La descarga del agua, que se refiere a la cantidad de agua que se permite salir de la actividad o proceso.
8. El consumo, la cantidad consumida durante el proceso, como vapor, incorporación a un producto.

Por lo que se ha decidido tomar la iniciativa de reducir este alto consumo, para ello llevaremos a cabo diversas actividades previamente programadas, entre ellas:

1. Realizar carteles y colocarlos en puntos estratégicos.
2. Colocar cubetas para recolectar agua y que posteriormente sea reutilizada.
3. Elaborar folletos informativos en donde demos a conocer los  efectos nocivos que este problema ambiental pueda llegar a ocasionar.
4. Realizar encuestas para conocer las formas en las que cada alumno cuida el agua de manera cotidiana

http://www.codexaqua.com.mx/inicio

http://cidbimena.desastres.hn/docum/Honduras/PRINCIPIOSDELUSOEFICIENTEDELAGUA.pdf